2025年10月28日上午，秋色宜人，惠风和畅，清华大学美术学院李睦教授慈溪市美育名师工作室授牌仪式在慈溪中学行政楼二楼厅隆重举行。这标志着国内顶尖的美育资源正式引入慈溪，是我市深化教育教学改革、构建德智体美劳“五育融合”教育体系的关键一步，开启了慈溪美育事业发展的新篇章。

       授牌仪式由慈溪市委教育工委专职副书记，市教育局党委委员、副局长，慈溪中学党委书记谢柏南主持。

       慈溪市教育局党委书记、局长杨儿为授牌仪式致辞。她期望以此次高端合作为契机，推动慈溪美育实现三个层面的“深化提升”：一是推动美育课程体系从“有”到“优”的深化提升，构建更具前瞻性、系统性和引领性的专业格局；二是推动美育师资队伍从“强”到“卓越”的深化提升，打造一支理念先进、业务精湛、更具辐射力和影响力的名师方阵；三是推动美育人才培养从“普育”到“育尖”的深化提升，探索拔尖创新人才早期发现和培养的有效路径，实现关键突破。她深信，在李睦教授及其团队的引领下，慈溪必将在美育拔尖人才培养的道路上迈出更加坚实的步伐，慈溪教育的画卷必将因美的滋养而更加绚烂多彩。

       在热烈的掌声中，活动进入了揭牌环节。清华大学美术学院李睦教授，清华大学教育扶贫办公室原主任黄丽，清华艺术科学研究院美育实验中心副主任于妙，清华艺术科学研究院美育实验中心学术骨干王冲，与慈溪市教育局局长杨儿、副局长徐国庆，慈溪市教育局教研室主任陈国、慈溪中学校长沈迎斌共同为“清华大学美术学院李睦教授慈溪市美育名师工作室”揭牌。红绸落下，牌匾闪耀，标志着这一承载期望与梦想的美育新高地正式启航。

      随后，李睦教授发表了讲话。他巧妙援引清华大学的育人理念，从“无体育，不清华”的体魄锤炼，到“有美育，更清华”的精神丰盈，再到“爱劳动，最清华”的实践品格，生动阐述了德、智、体、美、劳五育之间相互依存、融会贯通的深刻哲理。他强调，美育绝非孤立的技能传授，其核心在于通过艺术的熏陶，激发人的感知力、想象力与创造力，从而实现人格的完善与智慧的升华，最终达到触类旁通、全面提升的育人效果。李睦教授富有哲思的阐述，为在场教育工作者理解美育的深层价值打开了新的视野。

       作为慈溪市一线美术教师的代表，周巷镇中心小学的景华锋老师在发言中表达了对加入名师工作室的荣幸与期待。他谈到，中小学美术教师肩负着将教育能力与个人艺术修养完美结合的双重使命，要努力成为引导学生感受艺术魅力、提升审美素养的引领者。他相信，在李睦教授的指导下，工作室成员不仅个人专业能力将获得显著成长，更将凝聚合力，共同推动慈溪市整体美育水平的提升，惠及更多学子。

    最后，慈溪市教育局局长杨儿向李睦教授正式颁发了美育工作室导师聘书。这份聘书，既是一份沉甸甸的责任，也寄托了慈溪教育对高品质美育引领的殷切期盼。

        授牌仪式后，李睦教授一行在与会领导的陪同下，参观了慈溪市师生画展，并对现场作品进行了细致点评与交流，其专业的见解和鼓励的话语让在场的师生受益匪浅。

        随后，慈溪市教育局美育名师工作室的首次微论坛在慈溪中学七楼会议室紧锣密鼓地召开，由市教研室陈国主持。论坛伊始，工作室成员们进行了自我介绍，增进了彼此了解。陈国在发言中指出：慈溪有深厚的文化底蕴，即以青瓷文化、围垦文化和慈孝文化为代表的区域文化特色，为工作室未来结合地方文化开展美育研究与实践提供了丰富的素材与视角。

       李睦教授在论坛上进一步阐述了工作室的定位与核心要求。他特别强调工作室内部应秉持“身份平等，共同进步”的原则，营造开放、包容、互助的学术氛围。他期望所有成员，作为艺术教师，要怀有“以美育带启蒙”的自觉与担当，不仅要教授技法，更要思考美术如何深刻影响人类社会，以及艺术在未来科技发展浪潮中可能扮演的角色和产生的互动，引导学生在更宏大的时空背景下理解艺术的价值。随后，横河中学教师庄葳等工作室成员作了交流发言，与会教师围绕美育实践中的困惑与展望进行了自由而热烈的探讨，思想的火花不断碰撞。

       清华大学李睦教授美育名师工作室的成立，是慈溪教育对接国家级优质资源、提升内涵建设水平的重要里程碑，是辐射带动全市美育工作提质增效的引擎。未来，工作室将依托清华大学美术学院的学术高度与李睦教授团队的深厚学养，通过名师带徒、课题研究、教学研讨、成果展示等方式，着力培养一批美育骨干教师，开发一批优质美育课程资源，探索区域美育拔尖人才早期培养模式，为慈溪“五育并举”、培育时代新人贡献美的力量。